Tampas de café e caixas

TAMPAS DE FRASCOS DE CAFÉ

Bonequinhos

 Material :

Tampas de frascos de café (ex: Nescafé)

Adesivos,

Canetas hidrográficas

Lápis de cera

Como fazer:

Retire os protetores circulares brancos que se encontram dentro das tampas de café e deixe a criança criar seus próprios bonequinhos.

  

CAIXAS PEQUENAS E MÉDIAS

Painel

Que tal decorar o quarto com um painel bem colorido?

  

Material: Caixas de tamanho médio e pequenas

Como fazer:

Sobre um papelão, deixe a criança colar as caixas da forma que bem lhe parece.

Obs.: Se ela quiser, cole alguns com ela.

  

CAIXAS PEQUENAS E TAMPAS (LACRE DE PAPEL ALUMÍNIO) DE IOGURTES

Jogo da memória reciclado

Material : 

Cartolina grossa escura, 

Tampas de papel alumínio (lacre) de iogurtes ou de queijos 

Caixas pequenas (ex: caixas de remédios)

Como fazer:

1 - Junte 2 tampas ou caixas iguais.

2 - Recorte as figuras das caixas (2 figuras iguais para cada 2 cartões).

3 - Recorte a cartolina em retângulos iguais tomando por base as figuras de maior largura e altura.

4 - Cole as figuras nos respectivos retângulos e brinque com a criança.

O desafio da sustentabilidade alimentar

"Se continuarmos com o modelo econômico que temos, de crescimento ilimitado num planeta com recursos finitos, haverá um colapso. Isso, juntamente com o crescimento da população, o torna tão insustentável que é evidente que não podemos continuar seguindo este caminho. "- Jane Goodall

Durante um workshop de três dias, alunos do high school agrícola  (year 8, Austrália), estiveram envolvidos num projeto para mostrar ao mundo uma forma de combater a “crise global alimentar”.

Os alunos foram divididos em grupos e os mesmos escolheram suas áreas de atuação. Cito abaixo algumas das áreas escolhidas:

·       Educação – Elaboração de vídeos e outros tipos de apresentações visuais (Prezi, pps, etc.) c/ divulgação ampla, incluindo a internet.

·         Estratégias para economizar água

·         Ciência e tecnologia

·         Reciclagem

·         Fornecimento de alimentos

·         Crescimento da população

·         Urbanização (menos áreas para plantio)

·         1o. mundo X 3o. mundo (consumo alimentar , desperdício)

·         Desastres naturais

·         Áreas rurais (problema da diminuição destas áreas e evasão populacional do campo)   

·         Segurança alimentar – Como minimizar o desperdício dos alimentos

Abaixo, segue um vídeo elaborado por um dos grupos, que escolheu investir em conscientização.

Como disse Jane Goodall, 

"Se apenas pensássemos sobre as conseqüências de todas as escolhas que fazemos a cada dia - coisas que compramos, coisas que usamos e o que comemos...
Fazemos diversas escolhas e milhões de pequenas escolhas fazem o tipo de mudança que precisamos."

Responsabilidade social se aprende na escola

"Em cada comunidade há trabalho a ser feito. Em cada nação, há feridas para curar. Em cada coração há o poder para fazê-lo - Marianne Williamson

É com muita alegria que venho lhes mostrar o trabalho de responsabilidade social desenvolvido no Colégio Estadual Bartolmeu Mitre no Paraná.

Agora imaginem este tipo de trabaho acontecendo em todas as séries do ensino fundamental, sendo que nas idades mais tenras, com o envolvimento dos pais.

Será que dá para perceber o impacto que teríamos no país?

Ainda há tempo.

Parabéns professora Tânia, alunos e todos os envolvidos nesta realização.

Vocês são sem dúvida a minha esperança para o Brasil.

Espero que outros colégios adotem esta mesma atittude.

Mude o mundo em 5 minutos todos os dias na escola

Gostaria de agradecer a Tristan Bancks, por me deixar postar seu vídeo sobre 

como mudar o mundo em 5 minutos através de programas escolares.

Tristan é ator, escritor, diretor e cineasta e se dedica também a causas humanitárias.

O vídeo se encontra em inglês e traz 5 programas de 5 minutos que contribuem para melhorar o nosso mundo. 

As imagens dizem tudo.

Recomendo muito o website dele onde ele inclui páginas para professores com sugestões de lições voltadas a ação comunitária, questões ambientais e como os alunos podem  fazer seus próprios filmes sobre questões com as quais se preocupam.

O site está em inglês, mas se pode traduzi-lo usando um tradutor de textos da internet.

Deixo aqui dois que geralmente uso, mas talvez hajam outros melhores.

https://www.microsofttranslator.com/ 

https://translate.google.com/#

Tenho certeza que cada um poderá olhar para sua comunidade e ver o que pode ser feito para melhorar a qualidade de vida dos demais e sugerir alguns programas para as escolas. 

Converse com os professores.

Uma comunidade prospera quando há uma boa interação entre escola e comunidade.

Usando lixo para construir escolas

Antes de mais nada gostaria de lhes trazer uma palestra (via canal TED) sobre a situação do lixo nos oceanos.Para acionar as legendas em português, cliquem por favor em “view subtitles”. Uma janelinha se abrirá e vocês poderão escolher o idioma

Charles Moore fala sobre os oceanos de plástico

Depois de ver o lado escuro da coisa, gostaria de deixar uma luz no túnel.

Para isto venho lhes mostrar o trabalho da entidade “Hug it Forward".

Estou adicionando um outro video, onde se pode ver também a eliminação dos sacos plásticos.

“Hug it Forward (Passe o Abraço Adiante)” é uma entidade sem fins lucrativos baseada em San Diego cuja missão é englobar mudanças intangíiveis com mudanças mundiais tangíveis para um único propósito: unir as pessoas como um todo. A mudança intangível é fornecida através do poder cientificamente comprovado dos abraços. A mudança tangível é fornecida pelo empoderamento das comunidades em se unir, trabalhando em conjunto para um objetivo comum, ou seja, proporcionar escolas construídas a partir de lixo. “Escolas de garrafa”.
Desta forma o custo de cada escola  fica em torno de US$ 9.000,00.
Existem várias maneiras de ajudar este projeto: doações, voluntariado ou enviando abraços através do site, o qual possui uma tecnologia de rastreamento. Para cada abraço que você envia (através do site), os patrocinadores doam  25 cents para financiar as escolas de garrafa.

Até o presente momento já foram construídas 5 escolas na Guatemala.

Gostaria de ressaltar que além da construção das escolas de garrafa, também é proporcionada uma educação ambiental para as crianças.
Para muitos o trabalho pode parecer uma gota no oceano, mas sem ele certamente os oceanos estariam muito mais sujos (baseado no pensamento de Madre Teresa de Calcutá).

Parabéns "Hug it Forward"!

Que vocês possam construir muitas outras escolas de garrafa.