domingo, 1 de abril de 2018

A escola na orientação e planejamento das carreiras profissionais de seus alunos

Estes dias li um artigo sobre um rapaz que se colocou à disposição para ajudar a escrever e imprimir currículos de graça para quem não tem condições de fazê-lo. Uma atitude muito louvável, pois para muitos jovens preparar-se adequadamente para chegar ao mercado de trabalho é um desafio para o qual não estão preparados!

Por coincidência este ano, meu filho está recebendo esta orientação em sua escola.
Esta semana ele trouxe para casa duas apostilas sobre o assunto, e eu me disponho a  partilhar com vocês o que está sendo feito aqui em seu colégio.
O planejamento de carreira faz parte do currículo escolar aqui na Austrália e é direcionado às crianças da 9a. e 10a. série (14-15 anos).

Ao meu ver seria interessante se as escolas aí no Brasil pudessem também orientar os jovens estudantes para o mercado de trabalho.

A primeira etapa deste processo na escola do meu filho foi fazê-lo responder um questionário.

O que consta no questionário?
Perguntas sobre a vida e planos de carreira dos estudantes, tais como:

Você tem noção de que rumo irá tomar no futuro?

Possibilidades: Você vê possibilidades para a sua vida? (não tem idéia, tem uma vaga idéia, tem uma boa idéia, sabe exatamente).

Perfil pessoal:
Descreva suas melhores qualidades, seus hobbies, habilidades, educação/treinamento, estilo de trabalho, interesses, estilo de vida e motivações na vida.
Qual é o seu perfil?
Aventureiro (que faz), Zeloso (que cuida), convincente (que lidera), administrador (que organiza), investigador (que pensa), artista (que cria)
Qual é o seu ideal na vida?
Quais são as suas possibilidades de carreira?
Quais são as suas duas melhores opções de trabalho?

Organização:
Você tem um plano para chegar lá?
Descrever suas metas a curto prazo (1 ano),  médio prazo (1 a 5 anos) e a longo prazo (mais de 5 anos).

Força de vontade:
Você tem motivação suficiente para fazer o que for necessário para atingir as suas metas?
Qual será o custo? Quais serão os benefícios?
Vale a pena o esforço? (pontuar de 0 a 10).

Habilidades emocionais:
Você crê que pode alcançar suas metas? Quem irá apoiá-lo/a? (5 opções)

Resultados:
Você está tomando as atitudes necessárias para alcançar suas metas?
Seu plano de ação para o sucesso (descrever 4 ações)
O primeiro passo que você dará a partir de hoje será…

Como vocês puderam ver, esta é uma forma de fazer o aluno refletir sobre seu futuro, sua carreira, suas atitudes com relação aos estudos e também traçar metas.

Para esta postagem não ficar gigante, desenvolverei o assunto em etapas.

Aguardem os próximos posts.