Sunday, June 26, 2011

Turismo pedagógico - sociedade, meio ambiente e ciências


No dia 1º. de junho tive a oportunidade de acompanhar os alunos do Massada College (5-13 anos) numa excursão pedagógica para o Urrbrae Wetland, uma bacia de detenção criada com a finalidade de armazenar águas pluviais e minimizar enchentes.
O objetivo da excursão foi aprimorar os estudos sobre sociedade, meio ambiente e ciências.

Durante a visita os alunos participaram de dois tipos de atividades: Macroinvertebrados e atividades sobre águas pluviais.
Chegando ao local fomos recebidos por uma profissional que primeiramente instruiu as crianças sobre como se comportar no local, o que observar e de que forma.

Depois fomos direcionados ao centro educacional e nos organizamos em dois grupos para alternar as atividades. 
Fiquei com o grupo da minha filha (9 a 13 anos).


Cada criança (nos dois grupos) recebeu uma apostila com diversas perguntas para responder durante a realização das atividades. 
A primeira tarefa (nosso grupo) foi colher material para levar ao laboratório e identificar os macroinvertebrados aquáticos ali presentes.

A segunda, seguiu de um tour pelo local onde nos foram apresentados os diversos estágios por onde passa a água, com suas devidas explicações. "Será que o "Wetland" ajuda a limpar a água?" perguntou a instrutora. Os alunos julgaram que sim.
Para comprovar a teoria, as crianças analisaram amostras de água, na entrada e na saída da bacia, usando quatro parâmetros: PH, salinidade, turbidez e fosfatos. Os resultados foram avaliados e mostraram que a água na saída tinha qualidade superior a da entrada, confirmando aquilo que as crianças pensaram. 






Sunday, June 19, 2011

Responsabilidade social se aprende na escola


"Em cada comunidade há trabalho a ser feito. Em cada nação, há feridas para curar. Em cada coração há o poder para fazê-lo - Marianne Williamson

É com muita alegria que venho lhes mostrar o trabalho de responsabilidade social desenvolvido no Colégio Estadual Bartolmeu Mitre no Paraná.


Agora imaginem este tipo de trabaho acontecendo em todas as séries do ensino fundamental, sendo que nas idades mais tenras, com o envolvimento dos pais.
Será que dá para perceber o impacto que teríamos no país?
Ainda há tempo.
Parabéns professora Tânia, alunos e todos os envolvidos nesta realização.
Vocês são sem dúvida a minha esperança para o Brasil.
Espero que outros colégios adotem esta mesma atittude.

Tuesday, June 7, 2011

Programa de Paz Global



Na segunda-feira 23 de maio, profissionais, pais e alunos do colégio 
Massada College em SA, Austrália, celebraram uma bem sucedida consolidação do programa de paz global da ONU. 
O "Global Peace School Program" (Programa de escola de paz global) foi desenvolvido pelas Nações Unidas em 2002 e a organização Save the Children opera o programa para as escolas de SA (Austrália do Sul).

Este programa é um compromisso de toda a escola em defesa dos direitos humanos, especialmente direitos das crianças.

Embora a escola de minha filha tenha sido sempre uma escola muito consciente de seu papel na comunidade e no mundo, a participação neste programa incentivou a busca de outras formas de aplicação dos valores aprendidos na escola.
Os alunos se envolveram em campanhas e projetos a nível comunitário e mundial.

Cito alguns:
  • Campanha “Knit One-Save One” - uma campanha da organização Save the Children onde cada criança e seus familiares (quem quis) tricotaram um quadrado e posteriormente os ligaram para compor cobertores para criancinhas carentes na Índia (Uma Sra da comunidade se ofereceu para ensinar as crianças a tricotar e os novelos de lã foram doados por familiares e pessoas da comunidade). Interessante o comentário de minha filha. “Mamãe, enquanto crianças falam que jogam bola e brincam na hora do recreio, eu posso dizer que eu tricoto para ajudar crianças na Índia (a escolha de tricotar na hora do recreio foi dela). Me sinto muito mais feliz em investir meu recreio neste trabalho, pois sei que o que faço irá ajudá-las.” E lá estava ela e mais duas meninas tricotando na hora do recreio.
  • Apresentação de um trabalho sobre o problema da água no mundo - Após pesquisa na internet, os alunos elaboraram um power point, o qual apresentaram aos representantes da organização Save the Children
  • Participação de um evento inter-religioso juntamente com outros dois colégios e respectivas comunidades.
  • Elaboração de um DVD sobre valores.

A celebração contou também com a presença de Mr. Hieu Van Le, Lieutenant Governor of SA. Houve um encontro fraternal entre escolas seguido de mensagens de boas vindas em diversos idiomas (minha filha nos deu o orgulho de fazê-lo em português), leitura de um poema sobre paz e por fim os alunos cantaram a música "Oseh Shalom" (uma reza para a paz) usando a linguagem de libras. encerramento se deu com a entrega do certificado de Global Peace School pela organização Save the Children e a entrega da bandeira da ONU à escola pelos professores do Virginia Primary School.


A escola agora é oficialmente reconhecida como um Global Peace School e estamos todos muito felizes e comprometidos em continuar promovendo a paz mundial.
Segue ao lado a carta do embaixador e representante permanente da Austrália na ONU, Mr. Gary Quinlan.
Aproveito a oportunidade para agradecer aos maravilhosos professores e todos os envolvidos por mais esta realização. Para finalizar deixo a opinião de minha filha sobre este programa.


“I think it was a great accomplishment, and I would like to encourage other schools to undertake the same commitment.” (Acho que foi uma grande realização, e eu gostaria de incentivar outras escolas a tomarem o mesmo compromisso).